Par nos mots, nos gestes, nos recommandations, nos intonations de voix, nos compliments, nos encouragements ou encore nos félicitations, nous formatons inconsciemment nos enfants et cela a une incidence sur leurs choix de vie personnel, scolaire et professionnel.

Dès la petite enfance, la société toute entière nous envoie les mêmes messages sur ce que l'on doit aimer, vouloir, porter, lire, etc. selon que l'on naisse fille ou garçon. Nous finissons alors par penser que ces différences sont naturelles alors qu'elles sont le fruit d'un conditionnement.

 

Promouvoir des pédagogies égalitaires, c'est ce que l'on propose pour rebattre les cartes et ouvrir le champ des possibles pour les filles et les garçons.